Plan de leçon pour les 11 à 12 ans

Pratiquer la citoyenneté numérique - Durée : 45 à 60 minutes

^{CIRA (l'Autorité canadienne pour les enregistrements Internet) offre un outil gratuit de cybersécurité appelé Bouclier canadien, conçu pour aider à assurer la sécurité en ligne des élèves, des éducateurs et des familles. Ce bouclier est fait pour les Canadiens, par des Canadiens, et vise à offrir une protection gratuite contre la cybersécurité pour les familles – et nous pensons qu'il vaut la peine d'être connu. CIRA a créé des énigmes et des jeux amusants pour les élèves de tous âges afin d'encourager les gens à utiliser cet outil, et notre équipe chez Moment Numérique a créé des plans de cours complets autour de ceux-ci.}

Objectifs d'apprentissage

• Comprendre le fonctionnement des maliciels, de l'hameçonnage et du vol de données.

• Reconnaître l'importance des paramètres de confidentialité, de la protection des données personnelles et de l'empreinte numérique.

• Créer une icône d'application et un texte persuasif qui font la promotion de la sécurité en ligne.

---

Matériel nécessaire

• Ordinateur de l'enseignant

• Projecteur/écran pour les démonstrations

• Diapositives de présentation

• Ébauche de conception d'icône et de texte convaincant

• Matériel de soutien de CIRA

---

Activités de la leçon

1. Introduction (5 minutes)

Sondage éclair : Utilisez un outil de sondage en ligne ou demandez aux élèves de lever la main pour répondre.

• Combien d'heures par jour passez-vous en ligne?

• Avez-vous déjà rencontré quelque chose en ligne qui vous a mis mal à l'aise?

• Avez-vous déjà cliqué sur un lien douteux?

Début de discussion :

• "Vous avez grandi avec la technologie — vous êtes des natifs du numérique!"

• "Mais passer beaucoup de temps en ligne ne nous rend pas automatiquement cyber-intelligents."

• "Aujourd'hui, nous allons améliorer vos compétences numériques et apprendre comment vous protéger dans le monde numérique."

Lien avec le monde réel : Partagez une nouvelle récente et appropriée pour leur âge sur :

• Une fuite de données affectant des jeunes.

• Une arnaque d'hameçonnage réussie.

• Les conséquences de la cyberintimidation (gardez un ton informatif, sans utiliser la peur).

---

2. Présentation sur la compréhension des menaces en ligne (20 minutes)

Présentez à la classe entière, ou demandez aux élèves de se jumeler pour revoir le contenu des diapositives ensemble et d'en discuter après.

Présentation interactive